Entradas del mes de septiembre

OEI - Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios

El pasado mayo, los ministros de Educación reunidos en El Salvador asumieron un importante compromiso que puede tener enormes repercusiones en Iberoamérica: acoger la propuesta “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios” y avanzar en la elaboración de sus objetivos, metas y mecanismos de evaluación regional, así como iniciar un proceso de reflexión para dotarle de un fondo estructural y solidario. El pasado mayo, los ministros de Educación reunidos en El Salvador asumieron un importante compromiso que puede tener enormes repercusiones en Iberoamérica: acoger la propuesta "Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios" y avanzar en la elaboración de sus objetivos, metas y mecanismos de evaluación regional, así como iniciar un proceso de reflexión para dotarle de un fondo estructural y solidario.

FUENTE: OEI - Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios [+]

Se iniciaba entonces un ambicioso proyecto que convierte a la educación en herramienta fundamental para el desarrollo de la región. El objetivo final es lograr a lo largo de la próxima década una educación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables: lograr que más alumnos estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participen la gran mayoría de las instituciones y sectores de la sociedad. De esta forma se avanzará en la cohesión social y en la construcción de sociedades justas y democráticas.

Durante el mes de septiembre, el desarrollo de este proyecto ha dado un importante paso al haber quedado concretas y descritas esas metas en un elaborado documento que ha sido entregado al secretario general iberoamericano, Enrique Iglesias, por parte del secretario general de la OEI, Álvaro Marchesi. El texto contiene los once objetivos generales a alcanzar en la próxima década junto con sus indicadores y niveles de logro, los programas que conducen a ellos, un exhaustivo análisis de la situación de partida, así como los retos y desafíos que plantea una iniciativa de estas dimensiones.

Se abre ahora una nueva etapa de participación y discusión colectiva de la propuesta ahora presentada, con el fin de lograr el máximo acuerdo social y político antes de su aprobación definitiva.

Metas Educativas 2021

Documentos para Debate. Primera versión

Más información aquí.

XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación

Declaración de El Salvador - XVIII Conferencia Iberoamericanas de Educación. Salinillas, El Salvador, 19 y 20 de mayo de 2008 [+]

Documentos previos [+]

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por Mario Jaime Señoranis Durán. sept. 19, 2008. 0 comentarios.

Conectivismo y Conocimiento Conectivo (Connectivism & Connective Knowledge): George Siemens y Stephe

El 24 de septiembre de 2008, se llevará a cabo el CURSO: Connectivism and Connective Knowledge en Moodle, que explorará los conceptos de conectivismo y conocimiento conectivo, así como su aplicación como marco para las teorías de enseñanza y aprendizaje. El curso describirá una comprensión conectivista de los sistemas educativos del futuro. George Siemens y Stephen Downes – dos de las figuras líderes en conectivismo y conocimiento conectivo - serán los encargados de co-facilitar este innovador y oportuno curso.


Stephen Downes National Research Council, Institute for Information Technology, in Moncton, New Brunswick, Canad	George Siemens Associate Director, Research and Development Learning Technologies Centre

Este Curso en Moodle: Connectivism and Connective Knowledge [+], tiene el fin de colaborar a todos los interesados de todo el mundo a comprender el impacto transformador de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje durante la última década. Han surgidos voces emergentes que piden reformas en los procesos de aprendizaje, lo hacen desde diversas perspectivas, asi por ejemplo:

Para "nuevos aprendices" se requieren modelos de aprendizaje diferentes,
Reformas necesarias debido a la globalización y las nuevas exigencias en competencias en mundo globalizado actual, y otros
Sugeriendo que la tecnología es la salvación para las limitaciones del sistema (evidentes hoy).

Por lo que surgen visiones de necesidades de cambio en el "aprendizaje formal" frente al surgimiento del "aprendizaje informal" como consecuencia de la información existente en Internet.

Las actividades se inciaron, es importante hacer un seguimiento a este acontecimiento mundial y mejor si se participa.

Invitamos a visitar los sitios indicados a continuación, para conocer este nuevo movimiento en la construcción de una nueva TEORIA de APRENDIZAJE: el CONECTIVISMO y CONOCIMIENTO CONECTIVO, que se considera ayudará a manejar la complejidad del crecimiento del mundo del conocimiento.