Aulas Virtuales en el Campus Virtual scz-Learning

Una herramienta poderosa para diseñar y producir aulas virtuales (cursos en línea) y sitios Web, basados en la utilización de Internet. Una plataforma de uso mundial, con ella se pueden crear productos educativos de excepcional calidad, que se ajustan perfectamente a las necesidades de aprendizaje que cada Estudiante; y lo más importante aún: es muy fácil de utilizar.

La filosofía de Moodle, se define como Constructivista, es decir, genera un ambiente para aprender con visión y creatividad (estas dos acepciones se aplican a la manera en que se desarrolló Moodle y a la manera en que un estudiante o profesor podrán aproximarse al estudio o enseñanza en nuestras Aulas Virtuales), lo que se puede explicar a través de la definición de cuatro términos relacionados, a saber, la propia palabra Constructivismo (construcción propia de conocimientos a través de la interacción con el entorno), Construccionismo (que explica como el aprendizaje es particularmente efectivo cuando se construye algo que debe llegar a otros), Constructivismo Social (incluye el aprender relacionándose con los demás, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento) y Conectados-separados (aproximación objetiva y a la vez empática con las opiniones de los otros, a la hora de construir los aprendizajes).

Por otro lado, el Moodle es un producto activo y en constante evolución con características similares y muchas veces superiores a las de los productos tradicionales de e-learning.

Libros Virtuales, Libros Electrónicos Multimediales (LEM), ebooks

Para el desarrollo de cada Módulo del plan de estudios de un programa académico, el Campus Virtual scz-Learning, coloca a disposición de Estudiantes, Profesores y Tutores, los Libros Electrónicos Multimediales (LEM) emitidos como completas bibliotecas de consulta de los temas del Módulo que incluyen: textos guía, documentos anexos, enlaces temáticos, presentaciones, simulaciones, mapas conceptuales, casos y problemas reales prototipo, glosarios y ayudas técnicas y didácticas para el aprendizaje virtual.

Los LEM, tienen un formato didáctico que constituye la herramienta de apoyo del Profesor y del Tutor al proceso de enseñanza-aprendizaje virtual. Sus contenidos están diseñados con adjuntos enriquecidos: anexos temáticos relevantes al tema principal y por los temas de origen en las diferentes páginas de la Web, para los cuales, desde el LEM, se proponen vínculos para explorar y navegar los sitios que han sido reconocidos como de interés para la formación del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en que se empeña el Estudiante; pero que podrán ser complementados o modificados por el Profesor, siguiendo los procedimientos de edición establecidos por el Campus Virtual scz-Learning.

Los LEM del Campus Virtual scz-Learning, son recursos de alto saber con propuesta pedagógicas y didácticas innovadoras para un aprendizaje significativo, constructivo y autónomo.

Texto Guía

El Texto Guía (TG), es la columna vertebral del aprendizaje de los temas científicos y tecnológicos que componen un Módulo o materia del plan de estudios, la cual concatena los tres momentos interrelacionados del proceso educativo en el Campus Virtusal scz-Learning: Análisis de Información, Conceptualización y Problematización sobre las causas y efectos de los hechos reales.

Ficha Resumen

La Ficha Resumen (FR), es una versión breve del contenido del capítulo, tema o subtema del texto gua para su aprendizaje autónomo, que se presenta de forma organizada. Enfatiza los puntos ms importantes) y expone los conceptos claves del mismo (capítulo, tema o subtema), a través de ideas principales.

Mapa Mental

El Mapa Mental (MM) es un elemento gráfico que crea, en primera instancia, un proceso recordatorio de un concepto o tema. Con el simple hecho de observar el MM, el Estudiante potencializa la capacidad de aprender y de recordar, logrando un aprendizaje interrelacionado pues no aísla los conceptos. Además, por su diseño gráfico, estimula la creatividad y supera los obstáculos de la expresión escrita, tendiendo a la generación de nuevas ideas y asociaciones en las que, posiblemente, no se habían pensado antes.

En el diseño del MM, se debe tomar como centro una imagen en vez de una palabra, siempre que sea apropiado. Esta imagen es la idea principal (tema, palabra fuerza), la cual se ubica en el centro de la página y se trabaja hacia afuera en todas las direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada. Está compuesto por palabras claves, fotos, imágenes, animaciones, efectos 3D, sonidos, líneas, figuras geométricas claves y debidamente asociadas. Se puede establecer que el Mapa ayuda a organizar las ideas y se puede asemejar a la estructura de la memoria misma, donde el cerebro humano es un mecanismo asociativo del pensamiento irradiante.

El MM es una técnica y herramienta para activar la red de inteligencia en el cerebro. Trabaja simultáneamente con los dos modos de pensamiento: lineal y espacial. Permite unificar y separar conceptos para analizarlos y sintetizarlos secuencialmente, en una estructura creciente y organizada, compuesta por un conjunto de palabras e imágenes clave, símbolos, colores que integran los dos modos de pensamiento. También permite estimular el aprendizaje no memorístico, ya que trabaja por medio de una cadena de asociaciones, ampliando teorías y conceptos gracias a una visión general del tema, explorando la información en forma creativa y resumiendo conceptos básicos e ideas propias.

Presentación

La Presentación (PP) es una animación multimedia enriquecida con elementos gráficos, sonidos y palabras claves, los cuales corresponden a la Ficha Resumen del contenido temático y del Mapa Mental o Conceptual.

Documento Anexo

El Documento Anexo (DA) es una información complementaria y selectiva que amplía y enriquece los temas principales del Texto Gua.

Enlace Temático

El Enlace Temático (ET), es un hipervínculo hacia páginas de la Web que contiene información complementaria al material de aprendizaje de cada Módulo, con el objeto de facilitar a los Estudiantes la búsqueda de contenidos y servicios disponibles en Internet.

Recursos de Aprendizaje

El proceso de aprendizaje que ofrece el Modelo Pedagógico Innovador del Campus Virtual scz-Learning, soportado por la plataforma tecnológica Moodle, se desarrolla dentro de un Aula Virtual cuyo concepto focal es el Módulo o asignatura (curso) del plan de estudios del programa académico.

Recursos Didácticos

Cada Módulo (materia o curso) del plan de estudios tiene su propia y particular PAA, cuyas actividades de trabajo buscan desarrollar contenidos temáticos que el Estudiante puede someter a su pensamiento creativo, crítico y analítico, para que él tenga un papel activo en cuanto a la construcción de significado, mantenga una interrelación social en el aprendizaje y encuentre soluciones a los problemas en contextos auténticos y reales.

El PAA contiene un menú de trabajos sugeridos, metodológicamente organizados, con el fin de hacer productivo, coherente, ameno y relevante el aprendizaje autónomo y auto dirigido del Estudiante.

El PAA es el instrumento didáctico por excelencia del Campus Virtual scz-Learning. Es la hoja de ruta que le señala al Estudiante, orientándolo metódicamente, las actividades de aprendizaje de los temas del Módulo, cuyos trabajos individuales, colaborativos y complementarios, él realiza responsablemente en forma flexible y voluntaria, con la orientación del Profesor experto temático y del Tutor facilitador y acompañante.

Para la infraestructura en ambiente Web del Campus Virtual scz-Learning, el PAA es el medio integrador de los recursos didácticos y comunicacionales que utilizan el Profesor y el Tutor, perfectamente normalizados y estandarizados para su uso productivo, que hace posible el aprendizaje constructivo y autónomo significativo.

El PAA es totalmente personalizada y no está ligada a ningún concepto tradicional de cohorte, grupo o cronograma colectivo. En consecuencia, todas las actividades de aprendizaje (trabajos individuales, trabajos colaborativos y trabajos complementarios), incluidas en los la duración estándar del PAA (por lo general, 8 semanas calendario), son voluntarias, dado que la flexibilidad y autónoma del estudio en desarrollo del modelo pedagógico para educación virtual en el Campus Virtual scz-Learning así lo contempla.

El Estudiante, si así lo desea, puede enviar a su Profesor algunos de los trabajos individuales señalados en el PAA, los que considere más relevantes para su aprendizaje, con el fin de recibir la respectiva retroalimentación temática, utilizando para ello uno de los 8 formatos preestablecidos para la tarea ejecutada, el que corresponda según lo indique la correspondiente actividad de aprendizaje, a saber: Resumen Ejecutivo, Comentario de Texto, Análisis Estructural de Texto, Cuadro Comparativo, Mapa Conceptual, Presentación, Investigación, y Ensayo.

Recursos Comunicacionales

• Correo Electrónico y Mensajera Instantánea

Muchas de las comunicaciones que se dan en la interacción entre los diferentes actores de nuestra comunidad de aprendizaje hacen uso de las nuevas tecnologías, como el correo electrónico y la mensajera instantánea. Los estudiantes pueden ponerse en contacto con sus Profesores y Tutores usando estas herramientas.

• Tablero de Anotaciones

El Tablero de Anotaciones, un espacio diferente para cada rol virtual del proceso de aprendizaje, es donde el Estudiante o el Profesor o el Tutor escribe y guarda en el servidor de la plataforma tecnológica del Campus Virtual scz-Learning, día a día del tiempo del PAA, las anotaciones hechas en preparación o desarrollo de sus actividades de aprendizaje. Tales anotaciones son inmodificables una vez guardadas, se pueden consultan en cualquier momento, y transparentes a todos los actores del aprendizaje. Por consiguiente, pueden ser consultadas por todos ellos.

Servicios Educativos

El Campus Virtual scz-Learning,presta a los integrantes de su comunidad académica, principalmente a sus Estudiantes, Profesores y Tutores, diferentes Servicios Académicos, Administrativos y de Bienestar Universitario tales como los que se describen a continuación.

Servicios Académicos

• Certificación de Calificaciones

Documento escrito expedido por la DAR del Campus Virtual scz-Learning que registra la calificación definitiva de uno, varios o la totalidad de Módulos cursados por el Estudiante, en desarrollo del plan de estudios de su programa académico, extraída directamente de los registros de la contabilidad académica que lleva el Campus, en cumplimiento de normas legales y estándares de seguridad establecidos.

• Certificación de Plan de Estudios

Documento escrito expedido por la DAR del Campus Virtual scz-Learning que registra el plan de estudios de un programa académico cursado por el Estudiante, u ofrecido por el Campus, expresado en Módulos progresivos, secuenciales y con requisitos de precedencia, el cual ha sido o podrá ser matriculado con miras a recibir el título o diploma que acredite la terminación del plan y la respectiva idoneidad profesional.

• Certificación de Contenidos del Módulo

Documento escrito expedido por la DAR del Campus Virtual scz-Learning que registra los temas y subtemas de uno, varios o la totalidad de Módulos del plan de estudios de un programa académico cursado por el Estudiante, u ofrecido por el Campus, a cerca de los cuales el Estudiante, en desarrollo de un modelo pedagógico innovador de educación virtual, aprende a conceptuar y conocer en cumplimiento de metas y objetivos de comprensión y aprendizaje autónomo.

• Certificación de Admisión

Documento escrito expedido por la DARdel Campus Virtual scz-Learning que registra el número y contenido del Acta de Admisión donde consta que la admisión a un programa académico del Campus Virtual scz-Learning quedó perfeccionada mediante la validación del registro de inscripción hecho por el aspirante, y la aceptación y la notificación hechas por la Dirección de Admisión y Registro del Campus.

• Certificación de Estudiante Matriculado

Documento escrito expedido por la DAR del Campus Virtual scz-Learning que registra la condición de estudiante regular , con matricula vigente o no, en un Módulo o programa académico del Campus Virtual scz-Learning, estableciendo períodos normales o prórrogas de los Módulos matriculados. Esta Certificación hace referencia a la matrícula académica del Estudiante, para la cuya validez él debió haber cumplido previamente con el pago respectivo según el plan de obligaciones sobre la matricula financiera que formalizó, previo el registro y aceptación, entre las partes (scz-Learning.Medios Virtuales para el Aprendizaje y Estudiante del Campus Virtual scz-Learning) del contrato de prestación de servicios educativos por medios y entornos virtuales.

• Certificación de Desempeño Docente

Documento escrito expedido por la DAR del Campus Virtual scz-Learning que registra la categorización del cargo de Profesor-Consultor o Tutor de determinado Módulo del Campus Virtual scz-Learning, y la descripción o evaluación de características solicitadas en cuanto a su desempeño docente.

• Solicitud de Prórroga del Módulo

Si vencido el período normal programado para el respectivo trámite regular total de un Módulo, el cual se define en ocho (8) semanas calendario para el desarrollo completo de su PAA, el Estudiante no lo cumple a cabalidad, por cualquier causal, éste puede solicitar la prórroga de la vigencia del estudio del Módulo mediante el pago de un emolumento, y eso le da derecho a disponer de un período extraordinario como prorroga de hasta cuatro (4) semanas calendario adicionales, inmediatamente siguientes contadas a partir del vencimiento del período ordinario de matrícula del Módulo en curso y de la fecha en que se perfeccione el pago de esa prorroga. La aprobación a esta solicitud ser impartida por el Director Académico del Campus Virtual scz-Learning. El Estudiante puede disponer, como máximo, hasta de dos (2) períodos extraordinarios como prórrogas sucesivas, de cuatro (4) semanas cada uno, para el estudio y la matrícula vigente de un Módulo o materia, siempre y cuando su solicitud formal ocurra en cualquier momento antes del da de vencimiento del período ordinario en curso, o de su primera prórroga, y haya hecho el pago efectivo de su valor.

• Solicitud de Suspensión de Estudios

Es potestativo del Estudiante regular suspender el avance de sus estudios en cualquier poca, para lo cual debe cursar comunicación formal al Director Académico del Campus Virtual scz-Learning, y éste responder su aprobación, de lo cual quedar la respectiva copia registrada en la Hoja de Vida Académica que lleva la Dirección de Admisión y Registro del Campus Virtual scz-Learning. Si en el transcurso del período de suspensión del avance regular de los estudios, las disposiciones de autoridades competentes legales o los órganos académicos o administrativos del Campus Virtual scz-Learning surtieren cualquier modificación a la denominación y/o contenidos de los Módulos del plan de estudios (pensum) del programa, a sus requisitos académicos o estándares de calidad, al currículo o a los reglamentos que afecten las exigencias académicas, el Estudiante en suspensión de estudios automáticamente se ve afectado y debe acoger y cumplir esas modificaciones a su reingreso como estudiante regular.

• Solicitud de Readmisión

El Estudiante que suspendió su plan de estudios puede solicitar su readmisión, para lo cual debe formular la petición escrita al Director Académico del Campus Virtual scz-Learning y éste responderle por escrito la aceptación o no de su solicitud, todo de lo cual queda registrado en las bases de datos de contabilidad académica de la Dirección de Admisión y Registro del Campus Virtual scz-Learning. Además, el Estudiante debe cubrir el pago del valor que por concepto de readmisión está previsto en el reglamento administrativo del Campus.

• Solicitud de Retiro Voluntario

Es potestativo del Estudiante del Campus Virtual scz-Learning, por cualquier causal, decidir su retiro voluntario definitivo del plan de estudios del programa académico en el cual se encuentra formalmente matriculado, lo cual debe expresar por escrito o por la simple dejación, por ms de un año calendario, del cumplimiento de sus deberes de Estudiante, sin mediar ninguna clase de comunicación formal dirigida al Director Académico del Campus Virtual scz-Learning, en cuyo caso el Campus hará uso del recurso de declararlo Por Fuera del Programa (PFP). De estos hechos queda el debido registro en la Hoja de Vida Académica del Estudiante que lleva la Dirección de Admisión y Registro del Campus Virtual scz-Learning.

• Solicitud de Graduación

Una vez el Estudiante del Campus Virtual scz-Learning haya completado satisfactoriamente el plan de estudios del programa académico para el que matriculó, debe hacer una solicitud de graduación a scz-Learning.Medios Virtuales para el Aprendizaje quien, previo el cumplimiento de los requisitos establecidos para la obtención del grado correspondiente, le otorgará por escrito, en documento especial, según las formalidades y protocolos ordenados por la legislación boliviana y la tradición académica, el título, diploma o certificado que acredite que el estudiante del Campus Virtual scz-Learning ha culminado y cumplido el plan de estudios del programa académico cursado, y que, por consiguiente, puede desempeñarse profesionalmente ante la sociedad, haciendo méritos en el grado académico que se le otorga.

Servicios Administrativos

• Certificación de Valor de Matrícula

Documento escrito, expedido por la Dirección de Recursos del Campus Virtual scz-Learning al interesado, que registra el valor o valores de matrícula de uno, varios o la totalidad de los Módulos del plan de estudios de un programa académico ofrecido por el Campus, con fines de facilitar el financiamiento de la matrícula o de dejar constancia de sumas canceladas por concepto de ésta.

• Certificación de Estado de Cuenta y Pagos

Documento escrito, expedido por la Dirección de Recursos del Campus Virtual scz-Learning al interesado, que registra los valores históricos y/o actuales de pagos de matrícula o una obligación financiera, en el período solicitado o en el establecido por el Campus, con el fin de efectuar cobros vigentes, pendientes o de deuda vencida, o de dejar constancia de tales valores a solicitud del interesado. Los pagos certificados son los efectuados en dinero de contado con pagos a crédito, en cuyo caso la certificación refleja el desarrollo del plan de obligaciones de pago a cargo del interesado, creado y acordado mutuamente entre las partes, con fechas de vencimiento de estricto cumplimiento por parte del interesado, de lo cual da cuenta el sistema administrativo que genera un estado de cuenta y pago de matrícula u obligación financiera particular.

• Certificación de Vinculación

Documento escrito, expedido por la Dirección de Recursos del Campus Virtual scz-Learning al interesado, que registra principalmente el tipo o clase de contrato que scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, a través del Campus, tuvo o mantiene con quien lo solicita, la duración o vigencia del mismo, y la responsabilidad o rol de desempeño.