La filosofía de Dokeos, esta orientada a un contenido alrededor del cual se estructuran actividades formativas. El modelo de Dokeos organiza la interfaz en base a la metáfora de Aula Virtual. El aula virtual representa a un curso agrupación de distintos tipos de recursos: contenido, foro, auto-evaluación, descargas, etc. La unidad lógica es el curso, que puede corresponder a una asignatura, seminario, curso de postgrado, etc.

Por su sencillez es ideal para cursos en modalidad auto-estudio con elementos de colaboración y comunicación como apoyo.

Ha sido desarrollada en el ambiente Universitario, teniendo en cuenta ciertos principios educativos: no esta orientada a ninguna metodología pedagógica concreta, ya que se han ido implementando nuevos desarrollos a pedido de los profesores que la utilizan en distintos sistemas de formación. Esto posibilita utilizarla desde distintos enfoques pedagógicos y para modalidades tanto virtuales, como híbridas (“blender”) y apoyo a la presencialidad (“extended”).

 

Dokeos, no pretende decir al estudiante cómo tiene que aprender, sino que le suministra las herramientas que pueda necesitar según la decisión que éste tome en cada momento.

Es un proyecto que deriva de Claroline y se desarrolla de forma independiente desde el año 2004 aunque la divergencia entre ambas plataformas en cuanto a funcionalidades es parcial.