Actividades en Moodle
Actividad Glosario
- Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una
lista de definiciones, como un diccionario. Las entradas pueden
buscarse o navegarse de diferentes maneras.
- El glosario también permite a los facilitadores exportar las
entradas de un glosario a otro (el principal) dentro del mismo curso.
- Finalmente, es posible crear automáticamente hiperenlaces a estas
entradas en todo el curso y quizá este sea el aporte mas importante de
esta actividad, ya que permite ampliar los conceptos o definiciones
respecto a un tema específico; vale decir que estos hiperenlaces solo
funcionan en los recursos propios de la plataforma no así en los
recursos enlazados como webs o documentos externos de word, etc.
- Se presenta en dos secciones, la primera donde usted configurará el
glosario en nombre, descripción, entradas por pagina, tipo de glosario,
permisos, hiperenlaces, formatos, edición y calificaciones.
- La segunda sección permite agregar las entradas, importarlas o exportarlas como buscarlas y visualizarlas.
- Permite cortar y pegar y su desarrollo es laborioso si se desea un buen resultado.
- Puede revisar sus materiales y colocar en el glosario sus detalles de conceptos o definiciones.
Actividad Lección
- Esta es una actividad también compleja si no esta familiarizado con
la lógica de la plataforma. Una lección proporciona contenidos de forma
interesante y flexible. Consiste en una serie de páginas. Cada una de
ellas normalmente termina con una pregunta y un número de respuestas
posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante,
progresará a la próxima página o volverá a una página anterior. La
navegación a través de la lección puede ser simple o compleja,
dependiendo de como se ha estructurado.
- Se presenta en dos secciones, la primera es la configuración de la
lección respecto a su nombre, calificación, máximo de respuestas o
ramificaciones, intentos preguntas, acciones posteriores, paginas,
control de retorno y manejo de intentos. Puede regular su tiempo de
exposición o disponibilidad en el aula. Su segunda sección implica el
desarrollo de los contenidos de la lección, tipos de pregunta, detalle
de respuestas, sus paginas y enlaces o bifurcaciones configuradas,
luego puede probar la navegación, visualización o actualización de su
lección o calificaciones. inicio
Actividad Scorm
- El modelo contento compartible de la referencia del objeto (SCORM)
apunta fomentar la creación del contenido reutilizable el aprender como
"objetos educacionales" dentro de un marco técnico común para la
computadora y el aprender Tela-basado. SCORM describe que marco técnico
proporcionando un sistema armonizado de pautas, de especificación y de
estándares. El préstamo del trabajo de la otra especificación y los
cuerpos de los estándares, ADL desarrollaron un modelo para crear y
e-Aprender que desplegaba. Como podrá apreciar es una actividad
dirigida a programadores mas especializados en ello. Pero si desea
mayor información puede consultar el glosario principal. Se presenta en
dos secciones, la primera es para consignar el nombre, elegir o
actualizar un paquete SCORM y colocar un resumen que luego de validarlo
pasa a la segunda sección de trabajo. inicio
Actividad Taller
- El Taller es una actividad para el trabajo en grupo con un vasto
número de opciones. Por lo tanto debe tener creado grupos y haber
matriculado en ellos a los participantes, ya que si no lo hace no
tendrán permisos para actuar en las actividades. Recomendable para
facilitadores y participantes de mas experiencia en esta modalidad.
Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de
los demás, así como proyectos-prototipo.
- También coordina la recopilación y distribución de esas
evaluaciones de varias formas. Advierta que la calificación está
desglosada en una serie de 'Elementos de Evaluación'. Esto hace que sea
más sencilla y consistente. Como facilitador usted debe añadir estos
elementos de evaluación' antes de plantear la tarea a los estudiantes.
Esto se consigue haciendo clic en la tarea dentro del curso; de no
haber elementos se le pedirá que los añada. Puede cambiar el número de
elementos usando la pantalla 'Editar Tarea'; los elementos en sí pueden
ser rectificados en la pantalla "Administrar Tarea".
- Se presenta en tres secciones, la primera en donde esta el titulo,
descripción (deberá ser detallada), calificaciones, cantidad de
comentarios, reenvíos, evaluaciones, control de auto evaluaciones,
visualización y tiempos. La segunda sección será para el desarrollo de
los elementos de evaluación, tipos de escala y peso. La tercera
pantalla es de administración de la tarea, tiene una tabla de trabajos
enviados y rectificación de los elementos de evaluación. Permite
visualizar todo el proceso paso por paso. inicio
Actividad Wiki
- Un Wiki posibilita la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web.
- "Wiki wiki" significa en hawaiano "super-rápido", y es precisamente
la rapidez para crear y actualizar páginas uno de los aspectos
definitorios de la tecnología wiki. Generalmente, no se hacen
revisiones previas antes de aceptar las modificaciones, y la mayoría de
los wikis están abiertos al público general o al menos a todas las
personas que tienen acceso al servidor wiki.
- El módulo Wiki de Moodle permite a los participantes trabajar
juntos en páginas web para añadir, expandir o modificar su contenido.
Las versiones antiguas nunca se eliminan y pueden restaurarse.
- En principio, un wiki se usa para cualquier cosa que sus usuarios
deseen. El formato se presta a la colaboración, colaboración que
involucra a cualquier persona, quien puede hacer lo que quiera con las
páginas. Wikipedia es un wiki que tiene como misión específica ser una
enciclopedia libre y actualizada por todo aquel que lo desee. Así,
todas las ediciones que se hagan en este wiki deben ir orientadas a ese
objetivo. No se debe abusar de la edición. Si desea mayor información
puede revisar el diccionario enciclopédico.