Productos de de scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje para Empresas
Centro Virtual de Aprendizaje
Un Centro Virtual de Aprendizaje consiste en un Campus Virtual, constituido por dos partes principales:
- Un área pública, donde la institución da a conocer sus actividades de educación a distancia.
- Un área privada, a la cual sólo pueden ingresar las personas autorizadas, que reúne a todas las actividades que la institución realiza en entornos virtuales. Dentro de ella funciona una Escuela Virtual para cada curso, asignatura o programa.
- Estudio basado en contenidos, actividades prácticas y evaluaciones, organizados en cuanto a su agrupación y secuencia, y programados en cuanto a tiempos y circunstancias en que se suministran, dirigidos a facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
- Consulta y búsqueda de información relevante a los fines del aprendizaje.
- Trabajo e intercambio de información en grupos, para posibilitar el aprendizaje colaborativo.
- Apoyo de los docentes, instructores o expertos, a través de diversos medios y tan personalizado como se desee, para facilitar a los estudiantes su aprendizaje.
- Apoyo de técnicos especialistas en uso de tecnología para el aprendizaje, para facilitar a los estudiantes la participación en el entorno virtual.
- Apoyo de especialistas en dinámica de grupos en entornos virtuales.
- Colaboración entre los estudiantes para enriquecer sus aprendizajes.
- Actividades de orden social y de entretenimiento, para construir relaciones cordiales y activas entre las personas.
- Seguimiento y control de las actividades de los estudiantes y los resultados que van logrando en el transcurso del proceso de aprendizaje.
- Asincrónico, con aprendizaje individual e independiente, basado en la distribución de contenidos y el seguimiento por tutores (educación a distancia típica).
- Asincrónico, con aprendizaje individual e independiente (e-learning convencional).
- Asincrónico y sincrónico, con aprendizaje individual y en grupos de alta interacción y apoyo personalizado por docentes o expertos en la temática tratada.
- Asincrónico y sincrónico, con aprendizaje individual y en grupos de alta interacción basado en el método de casos.
- Asincrónico y sincrónico, con aprendizaje individual y en grupos de alta interacción basado en modelos simulados de sistemas reales.
- Asincrónico y sincrónico, con aprendizaje individual y en grupos de afinidad centrado en la aplicación de lo aprendido, en ámbitos reales.
- Componentes asincrónicos, con los cuales cada participante estudia a su ritmo y en los tiempos que tiene disponibles,
- Componentes de enseñanza sincrónica, con clases, conferencias o seminarios realizados en directo por docentes o expertos en los temas tratados, y
- Componentes de comunicación en directo y en diferido en los equipos de trabajo para la elaboración de los trabajos propuestos.
Aulas Virtuales
Un Aula Virtual es un espacio físico donde un grupo de personas asiste a una clase que se transmite en directo por medios audiovisuales.
El sistema DEN permite operar distintos tipos de Aulas Virtuales:
- Aula Virtual convencional. La transmisión se realiza desde donde se encuentra el expositor, profesor o narrador. Los estudiantes asisten a clase en las Aulas Virtuales, localizadas en sedes distantes del lugar de transmisión. Pueden enviar consultas al expositor mediante textos.
- Aula Virtual interactiva. Es similar a la anterior, pero en ésta los estudiantes pueden hacer sus consultas y comentarios al expositor por medios audiovisuales, y las mismas se transmiten a todas las Aulas Virtuales conectadas. La participación ocurre como si todos estuvieran en el mismo ambiente.
- Aulas Virtuales Distribuidas. Se trata de aulas virtuales interactivas personalizadas. Cada estudiante tiene la posibilidad de tener un aula virtual propia, lo cual le permite asistir a clase desde donde se encuentre y recibirla con audio, vídeo, imágenes y textos. Cuando el expositor se lo permite puede intervenir con audio, textos, imágenes y eventualmente vídeo.
En cualquiera de los casos pueden participar simultáneamente varios expositores, ubicados en cualquier lugar del mundo donde tengan una conexión a Internet adecuada. Se pueden transmitir clases realizadas específicamente para las aulas virtuales distantes, o bien clases que se realizan en forma presencial y se comparten con estudiantes distantes.
Los medios disponibles en un Aula Virtual son:
- Comunicación por audio y vídeo entre todos los puntos de enlace.
- Comunicación con textos, de forma que los mensajes puedan ser vistos sólo por los expositores, o bien por todos los presentes.
- Presentación de imágenes y trabajo colaborativo sobre ellas mediante pizarra compartida. Presentaciones gráficas y textuales (por ejemplo del tipo de PowerPoint) manejadas a distancia por el expositor, quien además tiene la posibilidad de dibujar sobre las diapositivas para señalar partes que desee resaltar.
- Presentación de documentos instalados previamente en la plataforma.
- Presentación de sitios de Internet o de una Intranet.
- Presentación de secuencias de imágenes, sobre las cuales el expositor puede dibujar.
- Posibilidad de ceder a cualquiera de los puntos de enlace presentes (Aula Virtual) la posibilidad de manejar presentaciones, para que se puedan realizar clases con participación activa de todos los presentes.
- Contacto permanente entre todos los presentes en el Aula Virtual mediante un mensajero instantáneo propio de la misma.
- En cada ámbito físico, cuando los estudiantes se reúnen para tomar la clase.
- En ambiente virtual, en el caso de las Aulas Virtuales Distribuidas.
Por la característica del sistema de transmisión de audio y vídeo empleado para estas Aulas Virtuales, es posible tener algunas ubicadas dentro de redes protegidas por firewalls, ya que el sistema tiene la posibilidad de operar en forma transparente a los mismos.
Sala Virtual de Conferencias
Es un ámbito virtual que permite transmitir conferencias a oyentes ubicados en cualquier lugar del mundo, que dispongan de una conexión a Internet con calidad adecuada. También puede operar dentro de Intranets.
La transmisión se realiza desde donde se encuentra el conferencista. Los oyentes asisten desde sedes distantes del lugar de transmisión, y pueden hacerlo en grupos o en forma individual (cada uno con su propia sala virtual de conferencias). Pueden consultar al conferencista mediante textos, y en algunos casos mediante audio y vídeo.
De ser necesario pueden participar simultánea o sucesivamente varios conferencistas, ubicados en lugares donde tengan conexiones a Internet adecuadas. Se pueden transmitir conferencias realizadas específicamente para las salas virtuales distantes, o bien conferencias que se realizan en forma presencial y se transmiten a oyentes distantes.
Los medios disponibles en una Sala Virtual de Conferencias son:
- Comunicación por audio y vídeo entre todos los puntos de enlace.
- Comunicación con textos, de forma que los mensajes puedan ser vistos sólo por los conferencistas, o bien por todos los presentes.
- Presentación de imágenes y trabajo colaborativo sobre ellas mediante pizarra compartida.
- Presentaciones gráficas y textuales (por ejemplo del tipo de PowerPoint) manejadas a distancia por el conferencista, quien además tiene la posibilidad de dibujar sobre las diapositivas para señalar partes que desee resaltar.
- Presentación de documentos instalados previamente en la plataforma.
- Presentación de sitios de Internet o de una Intranet.
- Presentación de secuencias de imágenes, sobre las cuales el conferencista puede dibujar para resaltar o complementar ciertas partes.
- Contacto permanente entre todos los presentes mediante un mensajero instantáneo.
Por las características del sistema de transmisión de audio y vídeo empleado para las Salas Virtuales de Conferencias, es posible tener algunas ubicadas dentro de redes protegidas por firewalls, ya que el sistema tiene la posibilidad de operar en forma transparente a los mismos.
Ambientes Virtuales de Intercambio de Conocimientos
Una de las características de scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, es su fuerte orientación hacia la construcción y difusión del conocimiento a través de la cooperación y la colaboración humana.
Para dar continuidad a los procesos de aprendizaje formales seguidos mediante los medios vistos previamente (Centro Virtual de Aprendizaje-Campus Virtual, Aulas Virtuales o Complementos Tecnológicos de la Enseñanza Convencional), se construyen ambientes virtuales de colaboración, cooperación e intercambio de conocimientos.
El propósito de los mismos es que las personas que gracias al aprendizaje formal realizado en los cursos hayan llegado a adquirir determinados conocimientos, o cuenten con conocimientos sobre los temas tratados debido a su propia especialidad o experiencia profesional, continúen desarrollándolos en forma colaborativa en ambientes virtuales, y además ello sirva como generador y reservorio de conocimientos para la empresa. Si se desea, se puede invitar a participar en esos ambientes a especialistas externos a la empresa, que aporten conocimientos sobre temas específicos.
Para esto, se dispone de ambientes que poseen medios para compartir información, realizar diálogos en directo (con textos, audio, vídeo e imágenes), realizar diálogos en diferido, compartir documentos, elaborar documentos en colaboración, trabajar en grupos y publicar los productos de la elaboración conjunta.
Estos ambientes de construcción colaborativa del conocimiento forman parte de una red de gestión del conocimiento propia de la empresa.
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