Servicios de scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje
¿Por qué nos dedicamos a la Educación Virtual?
Existen numerosas definiciones de educación virtual o del reiterado término “e-learning”, todo coinciden en una ecuación muy sencilla: Educación + Internet.
Las TIC han cambiado principalmente el proceso de educación de las personas en todos los órdenes. El conocimiento ya no está reservado a quienes tienen acceso a la información que se encuentra en escuelas, colegios, universidades, centros tecnológicos y bibliotecas. En el presente, cada individuo juega un rol importante y activo, en la adquisición de sus conocimientos, sin depender de los demás.
Las TIC, viabilizan la creación de un nuevo espacio social-virtual para el desarrollo de la educación, dado que posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones. Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos continuos.
El espacio social-virtual en la educación, definida muchas veces como “aulas sin paredes”, donde su mejor exponente actual es Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en ambientes espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.
Frente a esta realidad emergente en su desarrollo, se hace necesario adaptar la escuela, el colegio, la universidad y la formación en general al nuevo espacio social-virtual, por lo que por muchas razones fundamentales, hay que replantearse profundamente la organización de actividades educativas, mediante un nuevo sistema educativo en el entorno virtual.
scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, conciente del desarrollo de la educación virtual, considera invertir toda su capacidad de conocimiento y experiencia al diseño de nuevos escenarios y acciones educativas para estar de acuerdo al desarrollo de las TIC, es decir, aportar al avance en la implementación de acciones educativas específicas para el entorno virtual, en Bolivia.
Entonces nos proponernos capacitar a las personas para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios de este entorno. Por ello, además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, realizar tareas de diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio virtual y a los profesores a ser actores del desarrollo de la adquisición de conocimiento de sus alumnos.
Hoy surgen dos nuevas exigencias, emanadas del derecho a que cualquier ser humano a recibir una educación apropiada para el mundo en el que vive: el acceso universal a estos escenarios y la capacitación para utilizar competentemente las TIC.