Soluciones b-Learning y e-Learning

scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, diseña, desarrolla y administra soluciones de e-learning personalizadas y proyectos para una amplia variedad de clientes, incluyendo sectores tales como: académicos, corporativos, gubernamentales, asociaciones sin fines de lucro, etc.

El grupo profesionales y especialistas de e-learning de scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, lo acompañarán en la selección de la solución de e-learning que mejor se adapte a sus necesidades. El servicio de consultoría incluye diseño y desarrollo de contenido personalizado y la integración de la solución de e-Learning a su actividad o negocio.

scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, combina la mejor práctica en desarrollo de contenido, una aquilatada experiencia en implementación de soluciones de e-Learning y tecnología para desarrollo de última generación, con el fin de proveerle la solución que mejor se ajuste a sus requerimientos.
 

Consultoría

A través de su Servicio de Consultoría, scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, estudia y orienta para poner en práctica planes estratégicos de e-Learning basado en el Estudiante y orientado especialmente hacia el autoaprendizaje y construcción de su conocimiento.

El plan estratégico propicia volcar total o parcialmente su actividad al e-Learning. Partiendo de un análisis de necesidades (infraestructura con los que se cuenta y a implementar, recursos actuales y a implementar); el plan estratégico señala la duración del proyecto de acuerdo con los objetivos y su realización concreta a lo largo de una serie de fases; perfil y volumen de usuarios; medios técnicos y humanos necesarios. El plan también contempla las necesidades de comercialización o marketing (campañas, publicidad, buscadores, patrocinios, etc.).
 
Un equipo experto de profesionales de scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje y los recursos humanos con los que cuenta el cliente, analizan las necesidades formativas y los planes de formación existentes para elaborar el proyecto de implantación o migración al e-Learning:
  • Desarrolla el plan estratégico, económico, técnico y pedagógico.
  • Determina los recursos idóneos del sistema de formación on line que permitan una experiencia de aprendizaje óptima:
  • Diseña el entorno virtual de aprendizaje apropiado para cada proyecto, con las funcionalidades más adecuadas a la acción formativa, a las características de los usuarios y a las exigencias del entorno.
  • Elabora planes de evaluación, ejercicios y pruebas adaptativas para programas de formación.
  • Guía a los autores, cuando el proyecto contempla incluir un grupo de expertos, docentes o profesionales para realizar los contenidos, durante el proceso de creación o adaptación de materiales, con el objetivo de que éstos se adecuen a las particularidades que exige un sistema de aprendizaje basado en la web.
  • Selecciona los criterios de diseño pedagógico de contenidos cuando éstos son elaborados o adaptados por scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje.
  • Gestión de proyectos de e-Learning.
  • Auditoria de proyectos de e-Learning.

Producción y Suministro de Contenidos Educativos


El servicio de producción y suministro de contenidos e-learning para la educación virtual, consiste principalmente en la elaboración de contenidos formativos partiendo de material ya existente, como libros, manuales, presentaciones de diapositivas, que el cliente esta utilizando en la actualidad, pero que precisan adaptación para su uso en una plataforma e-Learning.

Este servicio se aborda de una forma integral por scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, que en este caso se encarga de la localización de los contenidos o su creación total, realizando en tal caso el diseño instruccional del curso, la elaboración de los contenidos, la creación del material e-Learning y la implementación final en los formatos requeridos por el cliente.

La producción de contenidos aptos para educación y capacitación potenciada por la tecnología, es una actividad de cierta complejidad que escapa al campo de especialidad de las instituciones educativas y las empresas.

Se requiere de la formación de equipos de trabajo multidisciplinarios, que sólo sirven a los fines indicados, y que generalmente están integrados por:
  • Especialistas en los temas específicos a tratar en los cursos.
  • Especialistas en diseño didáctico de contenidos.
  • Especialistas en diseño gráfico.
  • Especialistas en producción multimedia (si se usará sonido o vídeo).
  • Especialistas en revisión sintáctica y ortográfica de materiales.
  • Especialistas en aspectos técnicos.
Sólo se justifica disponer de tales equipos en instituciones que tienen grandes cantidades de actividades realizadas por medios tecnológicos, como por ejemplo en las universidades virtuales.

Para una empresa, o para una institución que sólo realiza algunas de sus actividades de forma virtual, formar tales equipos es costoso y poco productivo.

scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, da apoyo a las empresas e instituciones en la producción a bajo costo de contenidos diseñados especialmente para cada aplicación, orientados a los objetivos propuestos y adaptados a la dinámica que se desee imprimir a la actividad educativa proyectada.
 

Contenidos para Instituciones Educativas

En el campo institucional, los contenidos pueden tener características muy diferentes, según quienes sean los destinatarios de los cursos.

scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, brinda apoyo a las instituciones en la elaboración de esos contenidos para:
  • Cursos abiertos al público, con niveles de posgrado, maestría, doctorado, especialización y formación profesional.
  • Cursos abiertos al público, de interés general.
  • Cursos preparados para formación interna en empresas.
  • Cursos diseñados específicamente para una empresa.

Los contenidos producidos pueden ser de tipos muy variados, desde los más sencillos consistentes en textos en varios formatos, hasta representaciones gráficas simuladas, pasando por diversas combinaciones de textos, imágenes, audio, vídeo, etc.; también se ayuda a los profesores a elegir las mejores alternativas metodológicas para sus cursos virtuales, considerando la gran influencia que tiene la tecnología sobre los métodos educativos que se apoyan precisamente en el uso de tecnología.
 

Contenidos para Empresas


Los contenidos para uso en Empresas son sumamente variados, pues se aplican a modelos de capacitación dirigidos a objetivos muy diversos.

scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, asiste a las empresas en la elaboración de los siguientes tipos de contenidos:
 
a)    Contenidos elaborados específicamente.
  • Para desarrollo de competencias (se espera que los participantes apliquen lo aprendido)
  • Para formación general (se espera que los participantes adquieran nociones generales).
  • Para información (se espera que los participantes sepan de la existencia del tema).
  • Para apoyo al desarrollo de proyectos (a continuación del curso los participantes tendrán que desarrollar un proyecto concreto relacionado con el tema).
b)    Contenidos adaptados a partir de cursos de instituciones.
  • La empresa adquiere un curso de una institución y necesita adaptar los contenidos a los formatos que usa habitualmente.
c)    Ámbitos de capacitación específicos en cursos de instituciones.
  • Una institución realiza un curso para empresas, y asigna un ámbito especial a la empresa en cuestión. Los participantes de esa empresa ven los contenidos en formatos especialmente preparados para ellos (esto es posible con la tecnología adaptativa utilizada por scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje).

Asesoría en Implantación de Plataformas b-Learning y e-Learning basada en Software Libre

Existen una gran variedad de plataformas e-Learning en el mercado, en sus versiones comerciales o libres, las plataformas e-Learning para teleformación ofrecen un gran abanico de características técnicas, que permiten escoger la que mejor se adapta a proyectos de nuestros clientes.

En scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje somos expertos en plataformas e-Learning con licencia GNU/GPL. Estudiaremos su caso, y haremos un análisis exhaustivo de sus necesidades, estudiaremos la metodología, las fases de estudio, los materiales formativos y le ayudaremos a tomar una buena decisión.

Si usted elige una plataforma e-Learning con licencia GNU/GPL, le ayudaremos con su instalación y mantenimiento, programando para usted pluggins o complementos para mejorar su funcionalidad y adaptarla a sus necesidades.

Muchas plataformas e-Learning con licencia GNU/GPL, tal es el caso de Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment :: Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), ofrecen gran desarrollado con tecnología actualizada, es un producto en permanente estado de investigación y desarrollo, con escalabilidad asegurada y un excelente rendimiento testado por sus miles de usuarios e instalaciones. Soporta miles de estudiantes en proyectos educativos y empresariales, ha sido seleccionada para programs e-Learnig masivos en todo el mundo por grandes, pequeñas y medianas empresas, colegios y universidades.
El coste de implantación con Moodle es reducido comparado con el de una plataforma comercial. Y siempre podrá invertir en mejorar alguna característica o reprogramar algún modulo para adaptarlo a la función que requiera.

La experiencia que scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje posee en la implementación de plataformas de gestión de aprendizaje en línea, le permite prestarle a organizaciones educativas y empresariales servicios para implementar soluciones de este tipo, contamos con expertos asesores en programación, software educativo y aplicación de las nuevas tecnologías a la educación, por compromiso institucional recurrimos a Software Libre.

Podrá añadir nuevos módulos, interfaces necesarias para su conexion con la intranet e Internet, scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, realiza desarrollos adicionales para que pueda adaptarse a funcionalidades muy especificas de su organización, nuestros expertos podrán ayudarle a obtener ese tipo beneficios.

El Moodle por ser parametrizable, con desarrollo modular, con arquitectura abierta, ente otras articuaridades ventajosas, Las universidades, colegios, escuelas, empresas pequeñas, medianas, grandes, pueden obtener de scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje una valiosa ayuda en la implementación de estas tecnologías.
 

Metodología de Implementación de Plataformas y Software para e-Learning y b-Learning


Al asumir las responsabilidades de diseño e implantación de un producto o un proceso de formación, en scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje se tiene en cuenta que un proyecto b-learning y/o e-learning, desde el diseño, planificación, implementación e implantación, sostenibilidad y planes de contingencia, debe realizarse con metodologías apropiadas en cada caso. Nuestros clientes podrán apropiarse de estas metodologías en el desarrollo conjunto de las experiencias de aprendizaje virtual.

En scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, aseguramos que su proyecto desde su inicio, diseño y planificación del alcance, se consideren todas las posibilidades y alternativas posibles, se desarrolle un control de cambios considerando un proceso permanente de pruebas y evaluaciones para lograr una implementación total y exitosa y una futura Administración del proyecto.
 

Planes de Formación b-Learning y e-Learning

Asesoria Diseño Plan de Formación


scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje cuenta con un experto equipo de profesionales en educación y nuevas tecnologías e-Learning y b-Learning que le ayudaran a iniciar los grandes cambios que requiere su organización. Desde como implementar un plan de formación b-Learning y e-Learning, el registro académico en tiempo real para que sus estudiantes, empleados, clientes accedan a los planes de formación, se inscriban y reciban lo beneficios de la educación, hasta diseñar conjuntamente los temas curriculares y microcurriculares con metodologías b-Learning y e-Learning, considerando el objetivo y la estrategia de su emprendimiento, detectando las necesidades de capacitación de los recursos humanos de la empresa o el tipo de formación a impartir

Cambiar la educación presencial a métodos learning significa evolucionar la empresa, su negocio, pasar a una etapa donde lo importante es el conocimiento y en consecuencia obtener altos índices de rendimiento profesional y optimización de los servicios, ahorro de tiempo y dinero, formación con mas calidad y un entrenamiento enfocado a lograr mayores niveles de servicio al cliente, mayor creatividad e iniciativa del empleado

Los planes tradicionales de formación en la empresa o la institución pueden ser transformados y migrados a e-Learning con scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, nuestra asesoría le ayudara a encontrar un método de estudio ajustado a su situación y necesidades para que sus planes de información respondan al objetivo y los planes estratégicos de la empresa y su crecimiento, incorporando información actualizada, con contenidos desarrollados por autores que comprometen en su escritura y metodología al estado del arte de cada tema o área específica.

Con la madurez y la experiencia que le otorgan al éxito de la asesoría prestada a nuestros clientes, scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, le ofrece un apoyo incondicional, permanente con asesoría pedagógica, metodológica y técnica para que se una al futuro de la educación.
 

Capacitación en Formación e-Learning, b-Learning


Cuando se emprende un proceso de cambios en la educación presencial o la educación a distancia tradicional, y se decide implementar las metodologías b_learning y e-Learning y las nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones con base en herramientas de administración y gestión del proceso de aprendizaje (Learning Management System, LMS) es necesario apoyar estos cambios con un proceso de sensibilización con base en intensos programas de capacitación a discentes, directivos y estudiantes. El cambio de costumbres y mentalidad como el asumir una nueva cultura tecnológica y transformar el entorno educativo dando paso al uso de nuevas metodologías y una pedagogía basada en la propia construcción del conocimiento y el autoaprendizaje, solo se logra con la capacitación de los recursos humanos. scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, le ofrece talleres presénciales apoyados en formación e-Learning (solamente en Santa Cruz dela Sierra, Bolivia), cursos e-Learning para el aprendizaje de las nuevas metodologías, las actividades de seguimiento para el tutor-facilitador-docente, para el administrador de la tecnología educativa, para el autor de los nuevos contenidos temáticos curriculares.
 
Profesores y tutores son fundamentales para la actividad, la dinamización del entorno virtual de aprendizaje y la eficacia de la formación virtual. Para desarrollar esta labor, es imprescindible dominar las nuevas técnicas y destrezas que impone un nuevo entorno con necesidades propias, distintas a las de la enseñanza presencial.

scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje forma a los profesores, tutores, responsables de recursos humanos, o cualquier agente que vaya a desarrollar la labor docente y la gestión de los recursos del sistema.

Las actividades formativas on line pueden contemplar distintos grados de intervención de un tutor o docente que guíe a los alumnos en su proceso de aprendizaje, desde el grado cero o autoaprendizaje, hasta el máximo grado de intervención (tutorización y atención al alumno 24 horas, seguimiento permanente y feedback constante, etc.).
 

Formadores y administradores

En caso de necesitar tutorización, el plan estratégico debe contemplar la formación de formadores virtuales, que puede desarrollarse totalmente virtual. Esta formación garantiza la adquisición de destrezas específicas para la actividad docente a través de la Red, conocimiento de sus características, ventajas y desventajas, así como herramientas para fomentar la participación y el seguimiento de la actividad por parte del estudiante.
Y si el plan estratégico contempla la administración del sistema técnico por el cliente, scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje proporciona la formación necesaria al personal encargado de gestionar los recursos técnicos del sistema (plataforma, conectividad, etc.).

Edición, Diseño y Uso de Contenidos en E-Learning en el proceso de Aprendizaje y Autoaprendizaje


Diseñar contenidos es una tarea que no se debe improvisar, es una tarea de equipo y no de personas individuales, aunque no podría descartarse que una persona pueda tener la experiencia y los conocimientos como autor, pedagogo y métodologo, para que, incluso, pudiera editar y desarrollar el curso hasta la inclusión de la multimedia necesaria, no obstante una acción para concebir un plan de formación en el que van a ir contenidos de tipo virtual, es mucho mas que eso, los contenidos siempre dependerán de varias situaciones.
 

Requiere un Modelo Pedagógico

Se necesita un modelo pedagógico y si se tiene, se requiere repensar desde ese modelo la nueva modalidad, un modelo educativo es la puesta en escena de una teoría o teorías educativas que se articulan con la experiencia, cuando se habla de educación b-Learning (presencial y virtual) y e-Learning (virtual), es cuando mas se requiere que estos procesos sean concebidos como un proyecto que incluye ya una experiencia previa y una metodología especifica, dentro de un modelo pedagógico que le garantice al estudiante que aprenderá solo en la red en un curso. La educación virtual es una expresión general que lo que se expresa no es otra cosa que una acción intencionada de propiciar espacios de formación interactivos de los sujetos y que apoyándose en tecnologías de la información y la comunicación se instaura una nueva manera de establecer el encuentro educativo , la expresión e-Learnign se refiere a esa modalidad de educación y específicamente se refiere a ella como una actividad en tiempo real interactuando con un sistema (Plataforma LMS) y con personas en la misma circunstancia o acción.

scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, ha desarrollado un Modelo Pedagógicoque fruto de varios años de investigación, que es la propuesta básica para la implementación de educación virtual a nuestros clientes (Campus Virtual scz-Learning: Modelo Pedagógico. Un concepto totalmente innovador).
 

Una Metodología

Se supone que quienes van a editar los contenidos son personas que poseen una capacidad de hacerlo desde lo metodológico (caso del diseño instruccional) y desde lo pedagógico (modelo), y habilidades o conocimiento en el manejo de las herramientas computacionales y de multimedia que les va a posibilitar diseñar el curso para b-Learning y/o e-Learning y posteriormente comunicarse con sus estudiantes en la actividad de tutoría. El equipo que se ha descrito hasta aquí esta conformado por pedagogos, expertos en metodología y expertos en el manejo de contenidos y saberes específicos como el autor, un corrector de estilo y un experto en tecnología e-Learnign y herramientas multimedia.
 

Evaluar y gestionar en el proceso de aprendizaje

Las evaluaciones a incluir requieren también una experiencia especifica que no siempre la posee un autor o un métodologo, pues en ella se hace evidente el verdadero sentido del acto de estudiar, aprender o autoaprender, corresponde a verdaderos expertos en evaluaciones Learnign. Finalmente, en esta etapa viene la definición de todos los aspectos relacionados con el aprendizaje y las ayudas didácticas, que y como se aprende, que y como deben estar dispuestos los contenidos y actividades de aprendizaje con relación a los objetivos y competencias que se quieren obtener. Cuando se ejecuta la acción de aprender o autoaprender en e-Learning aparece la gestión y evaluación del aprendizaje, aquí lo que se pretende es que los estudiantes profundicen con independencia de criterio, desarrollen la capacidad de pensamiento reflexivo y logren desarrollar la competencia en el proceso de aprendizaje y practica. Esto último no es una intención final sino que desde el inicio del proceso se conocen los objetivos de lo que se busca en el aprendizaje y ello esta reflejado en cada una de las acciones de cada uno de los expertos desde su experticia y saberes.
 

Arquitecturas colaborativas, redes sociales y e-Learning 2.0

Finalmente podemos decir que de otra manera es imposible obtener buenos niveles de calidad en el e-Learnign en relación con la edición de contenidos, se sabe ya que esta modalidad posee estándares de calidad, en muchos aspectos, mas altos en el proceso de aprendizaje que los que se pueden obtener en la educación presencial tradicional. Hoy existen cada vez mayores y mejores posibilidades de elevar, aun mas, esos estándares de calidad, las herramientas de uso social o colaborativos y las arquitecturas tecnológicas de ese mismo orden y enfoques como e-Learnign 2.0 están llevando los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje en e-Learnign a niveles insospechados de éxitos.